У саопштењу издатом поводом конференције под називом “Инклузија–експеримент или стратегија” коју је организовала Унија синдиката просветних радника Србије наводи се да овај документ обезбеђује могућност образовања у редовном школском систему или у специјалној школи, у зависности од процене потреба и мишљења интерресорне комисије које формирају општине.

Законске одредбе ослањају се на Конвенцију о правима детета УН и Конвенцију о правима особа са инвалидитетом УН које су ратификоване у јулу 2009, као и на Правце развоја образовања деце са сметњама и тешкоћама у развоју коју је израдио Завод за унапређивање образовања и васпитања 2006. године.

Такође, законске одредбе ослањају се и на Национални извештај „Инклузивно образовање – пут будућности“ сачињен за Унеско 2008. године, Акциони план за образовање Рома у оквиру Декаде интеграције Рома 2005–2015, искуства пројекта Савеза учитеља Србије и партнерских организација „Инклузивно образовање – од праксе ка политици 2005–2009“ и низа других пројеката.

Министарство просвете је у циљу подршке школама у имплементацији законских одредница које се тичу образовања деце из осетљивих група, у сарадњи са девет партнерских образовних установа (основне и средње школе), у току школске 2009/2010. године развијало функционални модел инклузивног образовања.

Реализовано је више од 220 обука на тему “Инклузивно образовање и индивидуални образовни план” коју је прошло по пет представника свих основних школа у Србији, укључујући и школе за образовање деце са сметњама у развоју, као и представници средњих школа (укупно 7.500 просветних радника).

Изабране су установе за програм „Тестирање инклузивног програма у 25 партнерских установа у Србији“, којим ће бити разрађен пакет обука за развој капацитета за инклузивно образовање.

У сарадњи са Заводом за унапређивање образовања и васпитања изабрано је 20 школа за образовање ученика са сметњама у развоју за програм “Подизање капацитета школа за образовање ученика са сметњама у развоју у Републици Србији”.

Објављен је и позив за подношење пријава основних школа и гимназија за укључивање у програм “Оснаживање школа за инклузивно образовање” у који ће бити укључено више од 300 школа. Конкурс је отворен за све основне школе и гимназије у Србији.

Припремљени су важни правилници за примену одредница из Закона о основама система образовања и васпитања, посебно за образовање деце из осетљивих група, као што су Правилник о процени потреба за додатном образовном, здравственом и социјалном подршком детету/ученику и Правилник о ближим условима за доношење индивидуално образовног плана.

У изради је и правилник о оцењивању и правилник о препознавању облика дискриминације у образовању.

Именован је Координациони тим за инклузивно образовање Министарства просвете, Имплементациони тим који чине координатори за инклузивно образовање из свих школских управа, као и мрежа подршке за инклузивно образовање на нивоу школских управа.

Информација о мрежи подршке ће бити објављена на сајту Министарства просвете и достављена свакој школи.

Министарство просвете ће наставити са активностима оснаживања и пружања подршке школама у примени и развоју инклузивног образовања, додаје се у саопштењу.