У саопштењу се наводи да је ПИСА међународни пројекат који у нашој земљи од 2001. године обезбеђује Министарство просвете и науке, а реализује Институт за психологију Филозофског факултета у Београду.

Пробни тестови који се решавају ове године не служе за то да се процене постигнућа ученика, већ да се процени квалитет и тежина задатака како би се за тестове наредне године изабрали најбољи задаци.

Ове године ученици раде само задатке из математике, који нису уобичајени математички и не подразумевају рачунање и једначине, већ решавање проблема из реалног живота.

Конкретно, од ученика се очекује да користи математичка знања која је стекао у школи да би решавао реалне животне проблеме, али би требало да се ослања и на знања стечена у другим областима, као и на свакодневна искуства.

У истраживању учествују ученици који су сада први разред средње школе (рођени 1995. године).

У главном тестирању, које ће бити реализовано у априлу и мају наредне године, учествоваће ученици из 190 школа, рођени 1996. године.

Први пут ове године ученици раде и електронске тестове. Реализацију електронских тестова омогућила је Фондација “Теленор” која је препознала значај овог пројекта за развој образовања у Србији и за потребе тестирања набавила компјутере.

Међународни програм процене ученичких постигнућа ПИСА утврђује да ли су ученици који завршавају период општег образовања, узраста 15 година, усвојили знања и вештине неопходне за наставак школовања, професионални развој и одговорно учествовање у цивилном друштву.

Постигнуће се процењује у области читалачке, математичке и природно-научне писмености.

Подаци који се обезбеђују овим истраживањем омогућавају да се утврди квалитет, праведност и ефикасност образовног система, да се прати да ли се и у којој мери промене у образовању и друштвеном контексту у којем се одвија образовни процес одражавају на квалитет образовних исхода, као и да се, на основу података, планирају и доносе одлуке о даљим правцима развоја образовања.