Радна група је имала задатак да, у складу са правцима из Стратегије развоја образовања до 2020. године и акцијама из Акционог плана, припреми смернице развоја општег средњег образовања.

Принципи за израду смерница били су поступност у увођењу новина, поступна припрема школа, наставника и ученика за новине које су усмерене на остваривање дугорочних циљева образовања дефинисаних у Стратегији (квалитет, обухват, релевантност и ефикасност).

Такође, један од принципа је била изборност, већа понуда изборних програма у циљу боље припреме ученика за наставак школовања, избор занимања, али и већег задовољства ученика образовањем и интердисциплинарност, превазилажење предметних граница путем увезивања различитих дисциплина у смислене целине, а ради развијања функционалних знања и компетенција ученика.

Редефинисани наставни план уводи вежбе код једног броја обавезних наставних предмета (страни језик, биологија, хемија и др.) и нове изборне програме, поред постојећих (Грађанско васпитање/Верска настава и Други страни језик).

Нови изборни програми су Језик, медији и култура; Појединац, група и друштво; Здравље и спорт; Образовање за одрживи развој; Уметност и дизајн; Примењене науке, при чему се у трећем и четвртом разреду овај предмет дели на науке које усмеравају ученике ка медицинским наукама и науке које усмеравају ка техничким наукама.

Изборни програми који се уводе су и Уметност и дизајн; Основи геополитике; Економија и бизнис; Религије и цивилизације; Методологија научног истраживања и Савремене технологије.

Редефинисани наставни програми засновани су на исходима учења. Новине имају за циљ повећање квалитета, релевантности и ефикасности општег средњег образовања, повећање обухвата ученика општим средњим образовањем и васпитањем, развијање компетенција ученика и припрему за живот у 21. веку, живот у свету честих и брзих промена.

У наредном периоду Завод за вредновање образовања и васпитања ће на основу усаглашеног наставног плана израдити наставне програме за први разред гимназије.